人才培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，秉承“信敏廉毅”校训精神，适应区域经济社会发展需要，具有现代运动训练理念，系统掌握运动训练方面的基础理论、基本知识和从事专项运动训练的基本能力，并具有创新精神、实践能力和发展潜力的高级应用型人才。

毕业五年以后能胜任能够在各类学校、专项俱乐部、企事业单位从事专项运动训练与教学、竞赛组织和体育管理等方面的工作。

目标1：热爱教育事业和体育事业，熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规，具有良好的思想品德和道德修养；

目标2：掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术，并在此知识水平上实现进一步的提升，达到相应的运动员等级；

目标3：具有从事专项运动训练与教学、组织竞赛和裁判工作等方面的基本能力；具备运动损伤的简易处理和预防、急救、按摩及运动疗法的基本技能；

目标4：了解一般训练和专项训练的发展动态以及体育科研的发展趋势；具有从事运动训练科学研究的基本能力；

目标5：具有良好的沟通、协调组织和团队合作能力，具有较强的创新精神、实践能力、自学能力以及社会适应能力。

专业特色与竞争优势：

专业特色

体育学科与生物学科、教育学科相结合，培养掌握现代运动训练理论和技能，具有创新精神、实践能力和发展潜力的高级应用型运动训练人才。运动训练专业标准学制4年，实行弹性学习年限，3-6年修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，授予毕业证书，其中符合国家和学校学士学位授予条件的毕业生，授予教育学学士学位。毕业五年以后能胜任能够在各类学校、专项俱乐部、企事业单位从事专项运动训练与教学、竞赛组织和体育管理等方面的工作。

竞争优势

运动训练教学实践成绩显著

自2003年以来，我校体育代表队共参加96次国际、国家级、全国大学生体育比赛、省级体育比赛，共获得前8名次378项（所有前8名之和），其中国际、国家级、全国大学生体育比赛39项，省级比赛339项。在网球、足球、篮球等项目上更是成果丰富，多次获得佳绩，并且已经挂牌“江西省网球运动学校”。

教学设施齐备

目前，江西财经大学体育学院场馆设施完备，功能完善，能为运动训练专业教学、训练提供有力保障。全校生均运动场馆达8平方米，居于全国领先地位。学院配备了一个实验教学中心，设有解剖实验室、运动生理实验室、运动心理实验室、体育保健实验室、学生体质健康标准测试室、国民体质监测中心和体育产业管理实验室。

教练员队伍

目前，学院拥有击剑教练2人、网球教练4人、篮球教练3人、健美操教练2人、乒乓球教练2人、足球教练3人、羽毛球教练2人、排球教练2人、散打教练1人、跆拳道教练2人。同时，我院与江西省体育局达成协议，吸收了部分省体工队高水平教练以充实教练员队伍。

主要专业课程：

学科基础课程：体育概论、运动生理学、体育心理学、运动解剖学、运动训练管理学、体育社会学、体育科研方法、健康教育学、运动选材学、田径。

专业必修课程：运动训练学、体育竞赛学、运动技能与控制、教练员学、救生、游泳、学科前言讲座、经典体育文献导读、专项理论与实践（分篮球、网球、击剑等方向）1-6。